官方微博
关注微信公众号 关注微信公众号

当前位置: 北京赛车pk10 > 二传球 >

6.过网传球练习 要求学生不仅要做好传球前的准备

2018-05-08 12:22 - 织梦58 - 查看:
排球反面双手上手传球的说课稿_其它课程_初中教育_教育专区。排球反面双手上手传球的说课稿 程度四初中二年级学生 指点思惟:本课对峙健康第一的指点思惟,遵照学生为主体、教师为主导的 讲授理念。讲授中采用循序渐进、层层深切的讲授方式;操练中尽可能地

  排球反面双手上手传球的说课稿_其它课程_初中教育_教育专区。排球反面双手上手传球的说课稿 程度四初中二年级学生 指点思惟:本课对峙“健康第一”的指点思惟,遵照“学生为主体、教师为主导”的 讲授理念。讲授中采用循序渐进、层层深切的讲授方式;操练中尽可能地开导学生

  排球反面双手上手传球的说课稿 程度四初中二年级学生 指点思惟:本课对峙“健康第一”的指点思惟,遵照“学生为主体、教师为主导”的 讲授理念。讲授中采用循序渐进、层层深切的讲授方式;操练中尽可能地开导学生通 过体验、察看去摸索、思虑;倡导探究、合作、自主体验的进修体例;重视学生的个 体差别与分层讲授,强调学生的活动体验,让学生享受、体验学致使用的成功感并得 到身心及社会顺应的健康成长。 学情与教材阐发:排球反面上手传球手艺是排球活动的最根基手艺之一,次要用于衔 接防守与进攻。学好传球是此后进修排球各类手艺和战术的根本,所以具有承先启后 的感化,本节课为第一课时。此刻的初中生本性活跃、求知欲强,但意志能力不敷坚 定,对于保守手艺要求过多的“说教”式体育课容易发生厌烦的心理,因而,达不到 进修的目标和结果。相反,他们对于直观的、趣味的、易于仿照的、能自我立异进修 的体育课比力感乐趣。因而,在本课中,我着重强调通过各类手段来激发学生们对学 习排球乐趣。 本课的讲授方针是: ①认知方针:通过讲授使学生领会反面上手传球手艺动作,控制动作方法,并理解在 糊口实践中的现实意义。 ②技术方针:使 80%学生能独立完成所学的反面上手传球技 术动作,同时成长学生的分析能力。 ③感情方针:培育学生在集体情况中互帮合作、连合协作的精力;培育学生的审美妙、 思维缔造能力、集体荣誉感。 讲授的重难点: 讲授重点:反面上手传球的手型和击球点 讲授难点:全身的协挪用力 说教法与学 法: 1、教法 (1)分组操练法:通过度组操练,培育学生的连合认识。 (2)开导讲授法:通过开导让学生更好的领会排球的根基学问,激发学生的进修兴 趣。 (3)分化法:让学生从易到难的进修,使学生更容易控制手艺。 (4)游戏法:通过游戏活跃讲堂氛围,巩固手艺,培育学生的协作能力和集体主义精 神。 2、学法 (1)测验考试法:成长学生缔造能力,充实表现学生的主体性。 (2)展现法:通过展现 有益于学生进行缔造性的进修。 (3)游戏法:提高学生的乐趣,活跃讲堂氛围,巩 固手艺。 (4)评价法:通过评价发觉问题,处理问题,进一步开导学生的进修乐趣。 教师的 教法和学生的学法科学连系,为对症下药实施讲授过程奠基了坚实的根本,让学生充 分享受体育活动带来的乐趣。 五.讲授步调 (一)创景激趣: 1.讲堂常规 2.颁布发表本课的讲授内容方针及要求 3.热身操 4.抛球击掌 为了使学生文娱身心,激发乐趣,活跃氛围,更好地预备从相对恬静形态逐渐过渡到 活动形态。 (二)导入课题 教师操纵排球明星的魅力,言语导入课题,使学生认识排球活动和进修排球的主要 性。 (三)进修和成长 1.徒手操练。 为了使学生把理性的认识转化为动作。学生绕圆圈站开,学生仿照教师的示范动作练 习。同时教师发觉问题及时处理,出格是传球的手型、姿态。 2.连系球进行两人传球操练。 让学生体味准确的手型、击球部位和力量的节制。加深学生对传球手艺的理解。 3.三人或四人定点传球操练。 让学生体味准确处置分歧标的目的的来球,提高节制球的能力。 4.自我展现:给学生必然的空间和时间展现本人的操练功效,充实表现学生的自动参 与和自主进修的能力,同时也提高了学生的进修乐趣。 5.挪动中传球操练 放置这一操练是让学生随时做好传球前的预备姿态,并快速起动和挪动,来提高节制 球的能力,连结好人与球的位置关系。同时给学生必然的时间自主立异,调动学生的 进修乐趣,提高节制球和安排球的能力。 6.过网传球操练 要肄业生不只要做好传球前的预备,并且要在挪动中触球,进一步提高节制球和安排 球的能力。 (四)合作阐扬 游戏:迎面接力角逐 法则:分为两组进行迎面接力角逐,两组相距 5 米,排头的同窗把球夹在两脚间跳向 对方,然后把球交给对方跑到步队后面,顺次交替进行最先完成的胜出。 按照本课的内容放置这个游戏,目标是熬炼学生的下肢力量。同时也培育学生的协作 共同,连合合作的能力。 (五)恢复身心 配乐放松 1.在教师率领下学生通过音乐来放松,促使学生消弭肌肉的委靡,身心获得恢复。 2.对本课进行小结,学生参与自我评价,小组评价和分析评价。 3.颁布发表下课,收回 器材时时彩后二计划网页版重庆五星全天实时计划时时彩ios免费计划